2024 年 6 月 20 日 8:30 ，双流区融合教育集团学校融合教育骨干教师、融合教育东一片区三级资源教室资源教师及成都市王玲工作室、双流区曾敏工作室全体成员在双流芯谷实验学校若谷讲堂二厅齐聚一堂，围绕“初中生听障融合教育学生学科评估和支持”主题，开展双流区融合教育六月东一片区研修活动。此次研修活动宗旨明确、内涵丰富，通过活动达成以下三个目标：多方协同合作、以课程为引领，为听障学生提供更优质的教育服务；助力学科教师精准评估听障融合学生的学业水平，做出恰当调整，激发学生积极参与课堂学习；强化资源教室与各学科的紧密联系，依据学生的个别化教育计划（IEP）开展支持性教学活动。

本次研修活动由东一片区二级资源教室教师曾敏老师主持下，首先由双流芯谷实验学校杜欣芸执教听障生融合复习课《八下四单元基础知识复习》现场课并说课。

       

其次，观摩双流芯谷实验学校美术老师邓媛资源教室兴趣特长课《 今天我是设计师》视频课及说课，她将职场中汽车设计和融合教育学生美术潜能学习相结合的支持活动立足现实、设计新颖，极大激发和满足了听障生视觉学习需求。

 

东升一中李钰老师带来的资源教师补救教学视频课课例——《有理数的混合运算》令人印象深刻。她精准把握学生学情、创设生活化数学情景，非常直观呈现了学生课前课后变化情况。

三位融合教育教师和资源教师骨干老师在说课环节，深入阐述了融合教育在各自学科中的实践措施与独到见解。他们一致强调关注学生个体差异、因材施教的重要性，以及如何通过创新教学方法激发特殊学生的学习兴趣和潜能。

成都市王玲名师工作室的文静老师作了主题为《听障学生参加单考单招考试的历史与现状》的讲座，呈现了特殊教育学校双流区最后一批听障生高考成就，接着系统梳理了听障生接受高等教育的历史和现状、困境与不足，感情真挚、实用性强。

最后，双流区特殊教育资源中心王玲办公室主任的点评和发言，高屋建瓴、切中要害，不仅对展示课和讲座进行了精准评价，还为今后的双流融合教育听障生工作提出殷切期望并指明了方向。