2024年9月25日上午，我校成功承办成都市菜单培训暨双流区高一数学教研会。全区高2024级数学教师共同参与了此次研讨会，我校高中督导室副主任王继超主持会议。

我校高中数学文东老师带来《基本不等式》课例展示。文老师在“3+1”教学策略的指导下，通过基本不等式的发现、定义、证明、几何解释及应用等教学环节，完美展示了基于教材理解的“情境与问题”的课堂教学。本堂课充分运用“教学评一致性”策略，让学生广泛参与，通过创设情景，多维探究问题，提升课堂质量，充分诠释了“三新”背景下的“情境与问题”教学设计的标准与意义！

最后，王继超副主任做活动总结。他说，老师们要认识“情境与问题”，结合个人教学实践，在实际教学过程中尝试设计合理有效的问题情境，使学生易于理解知识及方法的产生与发展，这样才能在教学过程中更得心应手。

文老师的课例既是我校高中数学教研组践行“教学评一致性”理念和“3+1”教学策略的体现，也是数学教研组加强计划实施以来，推动新教材研究和棠外高中好课堂建设（新授课课例探索）的又一例证。此次活动为双流区高2024级数学教师提供了研究新教材的课堂实例，同时也加强了区域内教学交流。