为助力学生核心素养落地，2024年10月11日，双流区小学数学二年级教研活动在黄甲小学举行，本次活动围绕“聚焦项目活动，落实核心素养”这一主题，通过真实具体的问题和核心任务，帮助学生在项目式学习中学会学习、学会合作、学会交流。双流区教科院小学室主任冯之刚和双流区教科院小学数学教研员王梨老师全程参与了此次活动。

  

    

活动伊始，“基于《有趣的测量》这一主题，面对二年级的学情，项目式活动究竟应该怎样有效实施？实施过程中又可能会面临什么样的问题？”各校教研组围绕这一主题展开了热烈的讨论，不同学校的教师们纷纷展示了自己的教学设计思路和创意。

激情讨论后，双流区龙池小学的陈露月老师和双流区黄甲小学的刘庆芳老师以及二年级七班的同学们为大家带来了两节精彩的研讨课，为大家提供了借鉴的思路。

      

第一节课，陈老师引导学生探索了测量的奥秘。首先通过小组讨论和展示，展现不同的身体尺的测量方法，并以此引导学生经历小组合作测量的过程，发现不同身体尺之间的联系。在她的课堂上，学生们不仅学会了具体测量的方法，更在动手实践中体会到了数学的乐趣和魅力。

    

紧接着由刘老师为大家带来第二节课。刘老师以“应用身体尺测量”为主题，通过测量足球架的长度的实践活动，让学生们总结回顾利用身体尺进行测量的具体方法以及注意事项，帮助学生在任务活动中深刻理解了度量的意义，积累了用身体尺度量的经验。

   

经过了两节紧张而充实的教研课，所有的教师们围绕上午的教研课，对“本课的项目活动设计和实施策略以及出现的问题”进行了深入的探讨和交流。

  

下午，双流区黄甲小学的王瑜昕老师与在场的老师们分享交流了教师专业素养提升训练题的思考思路以及结果。双流区实验小学（东区）的黄丹老师以“核心素养与数学教学”为主题，深入浅出地讲解了项目式活动学习的必要性和具体开展方法。

活动最后，王梨老师对本次教研活动进行了总结。她肯定了在本次研讨过程中团队的密切协作、学生的真实成长、教师的深度思考。同时，她还说明了项目活动和日常教学之间的关系，还鼓励所有老师更新教学理念，结合一切有利资源，深研项目活动教学设计，为跨学科项目落地、学生核心素养生长探索有效路径。

积小流而成江海，积跬步而至千里。未来，黄甲小学将在责任教育引领下，继续精研学生素养成长之路，培养“爱运动、乐学习、会发展、能创新、有担当”的魅力少年！