玉露初临，天气渐凉，为增强综合实践活动课程教师教育教学能力，促进学生综合素养提升，2024年11月15日上午，双流区2024年小学综合实践主题教研活动，在成都市双流区实验小学如期举行。双流区教科院综合实践活动教研员凌远富，和区内各学校综合实践活动教师，参加了此次活动。

 课例展示

 在课例展示阶段，来自成都市双流区实验小学的何欣秀老师执教了一节《影子的秘密·自制投影仪》综合实践活动课。何老师通过巧创课堂情境、巧设探究环节和巧抓课堂生成，带着孩子们经历寻找影子-自制投影仪-发现影子的秘密-制作影子连环画的探究学习活动。

在整个过程中，孩子们在老师的引导下，从探究材料到分析步骤再到实践操作验证猜想，整个课堂以学生为主体，彰显了综合实践活动课程的探究性与实践性。

教师紧扣综合实践活动的探究方法启发学生思考解决方案，让孩子在实践中发现问题，大胆猜测，相互质疑，动手实践，进而想办法解决问题。

学生们经历探究过程之后，一个个创意十足的投影仪在孩子们的手中华彩诞生。

课堂上，从合作探究到互动评价，每一位学生都积极参与课堂，讨论交流的声音清亮悦耳，思维碰撞的愉悦溢于言表。

孩子们不断探讨着自己的投影仪如何成像，反思着为什么自己小组的投影仪呈现效果不理想，计划着如何“升级”自己的投影仪，自信满满地向老师们展示自己的投影仪……

 整堂课在“投影仪”这个微项目任务驱动下，层层递进，又相互关联，实现了学生对光影概念的深度学习。

第二节是来自双流区西航港小学的吴江梅老师，带领双流实小3.8班的孩子们呈现了《生活中的小窍门》一课。

孩子们用清脆响亮的声音回答问题，并运用小窍门解决实际问题。课堂上，孩子们精彩的表现展现出了实小学子朝气蓬勃的精神风貌。

评课研讨

 耕耘不止，奔赴莫停。课后，在座的参会老师们都各抒己见，对这两节课进行了进一步探讨。

双流区教科院综合实践活动课程教研员凌远富老师在肯定两节课优点的基础上，从活动形式、探究方法等多方面对两节研究课提出了中肯的评价和建议，强调了综合实践活动课程在小学阶段的重要性，并启发老师们进一步思考如何将综合实践活动课程与各学科教学进行融合和渗透，让学生能够通过课堂学习，发展学科素养，提高综合能力。

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。综合实践活动课程建设道阻且长，我们将以此次活动为契机，且学且研且成长，且行且思且提升，在探索综合与实践主题活动的路上，继续深耕厚植，惟实励新。