2024年11月18日，成都电子信息学校在明德厅召开2022级高三上期联考成绩分析会，全体高三年级任课教师参加本次会议，教务处主任牟学莲主持会议。

会上，牟主任对高三情况进行了总体分析。本届共22个升学班，高考报名763人。她对比近三年单招考试和对口高考录取情况，着重分析了本次统考成绩，并结合各专业在全省排名情况，从而总结高三整体状况。最后，牟主任强调，在备考阶段，老师们首先就是构筑学生的信心，然后夯实学生的有效学习时间，最后盯住每一位学生的学习状况，陪伴学生度过重要的高三冲刺阶段。

各研修组教师代表分享高三教学心得，共享教学经验。语文组宋桂梅老师讲到，教师要关注教学效果，提高课堂效率、进度符合学情，统筹安排作业，让每一堂课学有所获不虚度，要站在学生的角度关注学生的状态，面对高三学生的焦虑感和挫败感，要进行学法指导，进行心里关怀，主动联系家长进行家校互助；数学组杨鸿老师从解析课标，夯实基础，综合练习，提高应试技巧等方面分享了数学学科复习的经验；英语组汪顺琼老师围绕“克难攻坚，直面高三英语的教学困境”的主题，通过对联考客观题、主观题的成绩分析，总结学生对主观题的态度，她强调英语成绩的提高需要班主任与科任教师的齐抓共管，通力合作。会后，各科任教师在各专业组内进行分享和交流。

副校长周震对“分析建议、个人思考、未来发展”三个板块内容做了分享。他围绕“科学备考，凝聚共识”的理念，强调面对高考复习，要全面分析，明确复习的起点，要革新观念，奠定复习基调，更要加强研究，提升复习效率。同时，教师们要对职教和综合高中的教学管理形成共识，建立工作台账、有序开展专业会、班科会、表彰会、家长会，形成长效机制。

本次会议对高三第一次统考成绩进行了全面的分析，为接下来高考的复习与冲刺奠定了基础。会后，各个班级还将进行班级科任教师联系会，针对本班的情况具体情况具体分析，开展后续教学工作。相信通过学校和师生的共同努力，明年的高考必将续写全新篇章。