为进一步贯彻落实《成都市双流区幼儿园保育教育质量提升实验区工作实施方案》精神，提升片区教师在室内区域游戏中的教研能力，2024年11月20日，双流区实践改革项目组东升片区3组的保教管理人员与骨干教师们，在寒风渐冷的冬日，迎来了青羊区教育科学研究院的车飞老师，她为我们精心烹制了一场关于“园本教研制度建设与推进策略”的知识盛宴。

培训伊始，车老师便以“为什么要教研？什么是园本教研？教研内容分为哪几个层次？园本教研活动设计与实施？怎样评价园本教研好不好？教研制度建设与推进策略是什么？”六个直击心灵的问题，为我们打开了一扇思考的大门。为了让在场的老师能更清楚如何开展园本教研，车老师以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，用一个个生动的案例，向我们展示了如何组织不同层级教师教研活动。同时，车老师以专题教研“怎样进行幼儿角色游戏的观察和指导？”为例，进行了深入的剖析，让我们学会了如何去设计和开展教研，让园本教研更高效。最后，车老师以如何做一名优秀的教研主持人为内容，从学术力、凝聚力、执行力和策划力四个方面进行了详细的讲解，重构了我们对教研主持人的角色认知。

此次专题培训活动帮助老师拓展了思维，对如何有效地组织园本教研活动有了新的认识和理解。相信实践改革项目组东升片区3组的教师一定会将所学所思应用到今后的工作中去，转变自己的思维方式，推动区域游戏活动高质量发展。