进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等精神，扎实推进我园园本课程建设，提升教师课程实施能力。引导我园教师科学观察和解读儿童行为，更好地支持和促进幼儿发展，双流区机关第二幼儿园于2025年1月15日开展了以“寻•儿童本真，探•课程百味”为主题的课程成果分享会。

课程成果分享分为借“互动”之力，亮“游戏”之彩、随“儿童”之趣，追“班本”之迹、乘“养成”之风，筑“习惯”之路三个篇章，6位教师分别从背景、过程、总结与反思等主要环节分享自己在课程活动中的“思”与“行”。活动最后，王园长对活动进行了点评与总结。王园长指出活动有亮点：从活动中看得到教师对高质量师幼互动的探寻，成长有声音：从案例中窥探到了老师们的成长足迹。同时也从“逻辑思维的锻炼需常态化、故事讲述要更场景化生活化”两个方面提出了具体指导建议。

本次活动，既是分享亦是互学，在一个个故事阐述中我们清晰地看到了教师对幼儿行为的观察、记录、思考、分析，亦看到了教师在专业的反思之后采取的策略和机智，更看到了幼儿在课程中成长力的蓬勃发展。今后的课程之路，我们将继续追随幼儿脚步、捕捉和挖掘更多的教育契机，以儿童的视角来审视，以儿童的立场来追问，以儿童的兴趣和需求来思考，以儿童的发展为重，继续倾听、陪伴、支持、回应。