——记棠湖小学教育集团2016——2017学年度工作会暨“核心素养如何落地课堂”专题论坛活动

    2016年9月30日，告别九月，风吟唱着秋日的恋歌，轻轻划过树梢。这一天，在棠湖小学合唱排练厅里，最后一朵秋日的海棠花，带着阳光的嘱托，绽放在了棠湖小学教育集团关于“核心素养如何落地课堂”的专题活动现场。本次与会人员有各小课题研学会学员、各集团校教导处主任以及分管教学副校长。一群特别的来宾也莅临了本次专题活动，他们是教育局小教科科长罗丽、研培中心主任邱刚田、副主任谢祖福、九江小学乔秀平校长、黄甲小学穆占文校长、公兴小学李刚校长、棠湖小学（南区）王云章校长、青白江玉虹小学王志东校长。此次的相聚，承前继后。即是对集团启动以来三年发展计划成果的阶段梳理，同时也以“核心素养落地”为抓手，对未来三年集团这个研学共同体更为实效、实在的运做指明了行进的方向。会议在棠湖小学李顺榕校长的致词中拉开了华丽的序幕。

会议伊始，棠湖小学教育集团总校校长李顺榕就《“三课”引领  研学共进，力推集团均衡发展》为题，以定位子、搭台子、建队子、聚焦问题、扎实过程等五个方面，对小课题研学会成立以来，拉动集团各校教育均衡的各项工作落实与发展情况作了详尽的工作汇报。在报告中各研学会常态化的稳步发展以及学员们取得的可喜成绩，均力证了棠湖小学的“三课”引领，研学共进的策略正是一条行之有效的道路！同时也打开了集团六校“合作中谋发展、双赢中显特色”的联动发展局面。李校长精彩的报告之后，领导与专家们为在集团学科大比武中获奖的学员们颁发了奖状。

随后，各集团校教务处主任就“核心素养如何落地课堂”这一课题进行了各自的阐述。在论述中，各校均结合本校特色，介绍了如何将国家课程基于学生核心素养的培养需要而进行的校本化实施与课堂优化。棠湖小学在“多元发展  人人成功”这一人本教学理念指引下的“成功体验课堂”，立足课堂教学、深化课程改革、根植课程研究、遵循教育规律、改革育人模式、改进教育评价；九江小学以“汇润”课堂为主线，落实核心素养的培养，全面提升教学质量；公兴小学通过“兴趣课堂”为研究，发展核心素养，落实立德树人；棠湖小学南区以“全人课程”体系为载体，落实核心素养；黄甲小学构建“自主课堂”模式，推进核心素养的落实。不同的实践研究都汇集到了“核心素养落地课堂”这条教育时代洪流中。每一项策略的具体落实都体现了各学校就“核心素养如何落地课堂”工作做到“踏石留印、抓铁有痕”的劲头。期间，各集团校校长也纷纷从提高课堂效益、改革评价体系、实施课程建设等多个方面就本次研讨课题未来进入的深化阶段进行了规划。同时也肯定了在教育集团“多元发展，凸显特色，校校成功”顶层设计理念下，抱团发展走过的近三年时间里，各校成功的培养了一批技术骨干，让更多的老师走上了教育幸福之路，惠及了更多孩子的帮带作用。

 本次关于“核心素养如何落地课堂”的论坛研讨活动是教育集团的一大盛事。从理念到具体落实的策略，循着“核心素养育人”的教育之路每一步都留下了深深的足迹。集团各项事务踏踏实实的开展与丰厚的教育教学成果得到了莅临本次活动的领导和专家的高度赞许。